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修建藝術學院2020年情况藝術系结業展主题
引导西席：李凯生 方润武 王明皓「藝匠方舟——手工藝術的“學园”」
引导西席：陈坚 蒋建宇「都會微型消防站的更新設計與钻研」
引导西席：康胤 陈涛「重構與回归」
引导西席：孙科峰 金伟雄「修建园地革新設計進程中與傳统文化精力内在的联系關系性探讨」
當修建有機更新及其場合設計成為情况藝術設計專業新的專業定位，它既是對創建情况藝術設計專業初志的傳承，也是對现今藝術类院校修建設計專業、風光园林設計專業自力成系後本身專業定位的冲破，更是對中國修建营建近况的前瞻性定位。展示出藝術类院校情况藝術設計專業人材培育的广漠远景。
以既有修建為核，站在場合的視角审阅修建及其内、外情况有機更新，既有宏觀的視線，又有修建、室内、景觀的一體化思虑，還能落实到對場合细節的藝術化处置。情况藝術設計專業大有可為。
五位修建學、都會计劃、風光园林讲授布景的西席联袂四位室内設計讲授布景的西席，教导二十六位學生，完成為了十四件高品格的结業創作作品。從工業廠房革新成手工藝術的學园；到都會微型消防站的更新設計與钻研；從傳统汗青街區場合革新與傳统文化精力内在的联系關系性钻研；到對傳统街坊的重構與場合的回归。所設計的有利测驗考试。
毕設标题： 藝匠方舟——手工藝術的“學园”
讲课西席：李凯生 方润武 王明皓
一座邻接中國美術學院象山校區，有着60年汗青，10万平方米的巨型機器工場。
课程假想把這座傳统的機器出產工場，转化為手工藝業者、日渐落空傳承的非遗傳人，一处安好而布满诗性的手工藝術傳承和展现的文化基地，借用古希腊初期哲學教授勾當經典的場合类型Lyceum，但愿為日趋技能异化和物資导向的糊口世界保存一個心灵的方舟。
這個“學院”——Ark Lyceum是開放的，而非傳统的讲授院校。
它处在一個社會真实交互的情况下，師生皆源自與對工藝手作和文化心性之工藝审美的守護者和皈依者。既有工場車間的“間隙”，将成為公眾可以自由交换的大眾空間（PARK）。而讲授空間，则操纵原有修建有機劃分，成為分歧工藝类此外進修、展陈與事情糊口場合。汗青、都會、財產、情况、修建、室内、人文、藝術、事務在全部進程中交互感化，恰是本届情况藝術系1组毕設所面临的课题逐一把傳统工業出產性空間“转译”為今世技能至上的本钱期間下的回归傳统心——手合一的手工藝藝術的＂涵养之地＂。咱们把這座手工藝學院構建，視作今世為手工藝術傳承和回复而設的『诺亚方舟』——ArK of Craft Arts，ACA手工藝術學园。
以此，来相应塞尚對现代本钱社會對保存和景觀异化的愤慨。
（全组學生：李阳 林柏劭 方文晨 陈川扬 麻智超 许林佳 刘妍冬 ）
▌「市缝藝坊」
學生：李阳 林柏劭 引导西席：李凯生 方润武 王明皓
本設計面對的挑战，是于庞大且相對于很是密集的高负荷空間體量中，如安在保存其本来空間品格特性的根本上，再融入新的手工藝學园的功效，和若何經由過程立體的空間组织，區分出大眾的、專属私密的和次级大眾空間。将初心回归手工藝自己，解读了”行“的三重语义，從而获得了行坊市街的觀點，尔後基于對原始排架布局的尊敬立場，選择了在排架的序列布局之間置入學坊的空間条带與根本的功效肌理；再置入基于其母题之下演变而生的异化體量，使其在這個带有都會象征的場域内饰演大眾修建與空間的脚色，切片化的情势付與其修建物的意味意义與地景的标识性。并操纵异形體快的植入，测驗考试去消解空間的高负荷高密度状况。進而把空間转化成疏落有致的行市。异形體量的植入重要带来對法则空間的秩序的一種活化和對冲，引入都會类空間的多样性性。排架與条带之間的缝——街巷連系着异化體量的大眾場域，有機的毗連了學坊與市街，于體量·界面·場域等多個维度重塑了表里的空間與瓜葛。
▌「手工藝術學园」
學生:刘妍冬 引导西席：李凯生 方润武 王明皓
本設計的目标是在從新挖掘手工藝的價值的同時，發掘园地的潜力和付與旧廠房新的内在，使之成為文化創意財產的载體。以“學园”為理念革新設計一個心手合一的手工藝藝術的＂涵养之地＂，構建為手工藝術傳承和回复而設計的手工藝學院。以木藝手工學园為焦點内容、以园林化為革新線索對全部园地举行更新，激活园地自己的文化活气和园林潜力。我试着处置修建跟相邻情况之間的瓜葛。园區的革新，對室内举行某種气概化的創作层見迭出。在這個我称之為木藝工坊的功效空間中，我让全部修建透明置身于总體的情况傍邊，把绿化當成修建的表皮，把室外空間的地景，直接延长到室内空間，構成一個一體化的完外形态；而且修建内部當成一個园林系统来創建，修建外部也是一個园林系统，中心的表皮亭台轩榭成為两個分歧属性的园林系统的毗連前言，园林化的革新伎俩贯串了全部設計。
▌「残器修复亦是涅槃」
學生:方文晨 陈川扬 引导西席：李凯生 方润武 王明皓
以手工藝和藝術為题。這個内容偏偏是與工場本来的功效结構是彻底相反的，一者代表的是农耕文明的一種出產方法而另外一種则是工業期間的标記物。這二者的連系為园地的設計带来了設計思惟上的一種变化：由情势跟随功效变化為了功效跟随情势。
本設計從手工藝中提掏出了“金缮”這一工藝，应用其衍生出的修建建構说话策動了整場的設計。金缮這一工藝是侘寂美學的表现，器物的功效陪伴器物的破裂而沦亡，這类沦亡在器物上留下了永久的裂缝，破裂的裂缝間那種强烈的沦亡感能带给人以无尽的联想和诗意。
可是作為该园地新功效的手工藝文創园與這类工業感是彻底對峙的，這类對峙如同金缮之于磁器碎片——裂缝中透着沦亡與复活。
金繕既是一個手工藝工藝的名词，同時同样成為咱们對园區傳统工業廠房园區革新為今世文創园的一種处置计谋和伎俩。透過對原有廠房修建肌理和园地的钻研，把它们視作為原器物的残片，從新拼盘组织，出力于相互勾联空間的锔钉漆繕，恰是本案創作思虑地點。
金缮在建構说话中體如今三個方面：
第一，将残缺修建間的沦亡感作為器物的裂缝，并以非尺度化的富有复活感的园林體系举行修葺。
第二，将天然界中對人視觉刺激最大的阳光作為自然的金粉，對肃杀的工業修建举行衬着。
第三，再也不視极小的裂缝為修建瓜葛上的残破或是分歧理，而因此一種悦纳的心态妥帖的处置它。
毕設标题：都會微型消防站的更新設計與钻研
讲课西席：陈坚 蒋建宇
2018年始我國履行了消防职業化的新型消防应急救济运行模式，對消防应急救济的范畴、内容、举措措施、队员素养等举行周全的進级和改良。在此布景下，本题探讨微型消防站的更新和社會宣教功效的强化，旨在解决當前消防应援事情的沉重性、繁杂性和社會成长進程中的多样性等问题，具备必定的社會实際意义。本课题请求：
（1）連系專業定位，夸大修建革新、景觀、室内、陈列、质料的有機連系
（2）經由過程课题钻研為消防应急步队解决糊口举措措施、练习方法、社會宣教等方面的狐疑和需求
（3）增强學生在設計中的人文關切意识，建立准确的設計觀。
（全组學生：郑晨熹 陈诗苇 杨佳庆 杨智心 徐伊莹 严轻柔 ）
▌「新型社區应急消防微型综合體」
學生:郑晨熹 陈诗苇 引导西席：陈坚 蒋建宇
我國消防改制促成為了傳统救火员、消防修建向救火员的复活活作训模式、新型消防修建的转型。傳统消防修建的利用者唯一救火员自己，但在消防压力、平安隐患一日千里的今天，培育社區住民成為新型救火员实现“群防群治”成為都會消防站的首要使命。以是新型消防站修建的宣教、展览功效将成為新型消防站必不成缺的部門，新型消防站将加倍面向瘦身食品,公共，加倍開放。若何扭转原始都會消防站固然处在都會中，却和都會瘦身產品推薦,、社區分裂的状况成為咱们此次設計的關头。此外，职業化的救火员對付修建會有加倍综合、多样的需求，這也是本次設計的重點。
設計關头词：综合體 新型消防站 救火员职業转型 都會 社區
▌「界石——新型消防站的革新與更新」
學生:杨佳庆 杨智心 引导教员：陈坚 蒋建宇
消防體系體例的鼎新带来的是對消防扶植發生首要影响，若何扶植與新體系體例相匹配的消防修建成了困扰社會各方的问题。灵隐寺消防站革新是對消防站将来功效和形态的摸索，在西湖灵隐消防站本来大眾平安功效的根本下，對修建举行更新并将其從新界说為消防宣教中間，使其扶植成灵隐景區内的新地标，動员都會消防鼓吹和将来景區成长。經由過程阐發灵隐景區内的寺庙修建和山石景觀，转译飛来峰的形态和空間秩序，将本来封锁单一的消防站向可對公眾開放、進修的功效变化。新修建犹如“界石”般具备分界寄义来構成新型與傳统的界定。
▌「端拱指授 躬當矢石-微型消防站的更新與钻研」
學生:徐伊莹 严轻柔 引导西席：陈坚 蒋建宇
消防站作為庇護都會消防平安的大眾举措措小電鍋推薦,施，告急救济的事情每時每刻永不绝歇，都會狂欢永不倦怠，而救火员倒是永久的逆行者，一马當先，敢當任務潔牙粉,。按照原有园地人文、天然前提，知足傳统救济事情以外，让其成為對大眾社會開放的空間也加倍促成了這個都會對付救火员的人文關切。以“端拱指授，躬當矢石”的救火员精力為主题線索，從外觀設計，内部空間設計，分歧利用人群之間的均衡等方面更新修建。
毕設标题：重構與回归
讲课西席：康胤 陈涛
位于河坊街胡庆余堂南侧的环翠楼修建群，曾作為從大井巷登吴山的進口，往日的富贵模糊可見；石库小門、粉墙黛瓦流露出鸡犬相聞的糊口气味；山脚下的绿荫洒满了凹凸错落的天井。十栋小修建或下店上宅、或居家小院、或山地小楼…沿街、依山而建，围合出两個错落的台地天井。室迩人遐、朽木門窗、青苔满地…汗青的沧桑、天然的融合同時雕刻在园地的各個角落。若何激起园地的活气成了结業設計的终纵目标，“重構與回归”成為毕設的主题。重構园地、重構修建、重構室内空間…回归人與天然的调和、回归优异文化的傳承、回归其樂陶陶的邻里空气…四组學生别离以“十户院—新型社區中間”“书山有径—诚品新书店”“傳承有道—杭绣文化展现馆”“井树院—吴山脚下的社區中間”為题，對环翠楼修建群的有機更新及内空間建構，举行了多方位、多視角的阐發思虑與設計摸索。
(全组學生：黄镭钊 汪晨威 吴雨菲 章晨晨 张宁 吴若峥 罗小云)
▌「十户院——新型社區中間」
學生:黄镭钊 汪晨威 引导西席：康胤 陈涛
跟着都會的不竭扩大與成长，汗青街區的修复與革新起头获得更多的存眷，面临现代贸易游览的打击，汗青街區的價值必要在新的期間语境下再生。本設計以大井巷中的十一幢屋子為例，借由新型社區中間的觀點，以邻里瓜葛為重要钻研工具，通太重構园地，修建與天然，回归人與天然的调和，從而到达邻里空气的再生，回复空巷，從而激活汗青文化街區的活气。
▌「井树院——吴山脚下的社區中間」
學生:罗小云 引导西席：康胤 陈涛
傳统街區庇護更新在都會计劃中占据愈来愈重的职位地方。設計以重现“天然中的街市气味”為大旨，對吴山脚下的环翠楼區域的古修建群落举行革新設計，以此来测驗考试修建有機更新中天然與人工调和共处的機制。针對四周大片的老旧室第區，提出“新型社區中間”的觀點来和缓當下陌生冷淡的邻里瓜葛。最後，連系园地独占的手工藝文化影象，以杭扇工坊為焦點功效開展室内設計，摸索傳统文化所带来的新的文化價值。
▌「书山有径—诚品新书店」
學生:章晨晨 吴雨菲 引导西席：康胤 陈涛
基于园地特别的地舆情况，咱们提炼了“书山有路勤為径，學海无涯苦作舟”作為园地革新的主题，去摸索人在浏览時和空間發生的互動瓜葛。連系园地空間结構、人文流線、修建特性，举行場合性革新。将修建作為“书之舟”,园地作為“林之海”,抽象提取水波纹元素，對情况举行重塑。令人在浏览的進程中游、憩、赏，在层层举高的地势中探访空間的多样性與場合精力。經由過程修建與情况相辅相成的交换共识點，摸索前者與後者作為空間主體所能發生的更多的可能性。
毕設标题：修建园地革新設計進程中與傳统文化精力内在的联系關系性探讨
讲课西席：孙科峰 金伟雄
步入河坊街，放眼望去星罗棋布，市列罗绮、户盈珠玑之富贵堆陈在吴山脚下。經庆余堂而入大井巷，便立即离了喧哗，不远处沿山道拾阶而上，更觉安谧，左侧环翠楼白墙黛瓦，窗棂铜锁，青砖巷子，檐角婆娑。幽静处恍如回到了老根柢的杭州。
咱们的毕設课程就因此這片大方之地為园地根本，以吴山山麓為园地布景，尽量地保存原修建的结構肌理，修建體量與空間组织節拍。面临园地于人的冲動 ，南宋至今950年。曾几多富贵随風飘逝，念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔，真的是几多楼台烟雨中。面临着环翠楼這一片园地，修建置于山林之間，回归天然根源，這是傳统的气力。因而乎咱们同窗六人分三组，皆以發掘傳统文化為母题，去摸索梳理。一组以宋画為主题，将重屏觀點置于空間當中摸索空間的交换性與穿透性，以平远，中远，高远三远法為旁觀與思虑法子，提出對付山體及修建廓形的從新解读。以绘画情势来表现對付园地的初探及感觉，以抽象感知凸起显现修建的内在。從宋画及画屏中透析出的文人士醫生精力，以“画”為主题線索，探讨修建的朝气，空間，意境，革新修建园地構成新的生命力——画苑。另外一组以《傳统文化中阴阳五行學说在修建革新設計中的利用》為题，建立文化高度對付修建設計的首要意义，地區文化修建的革新须之内蕴作為支持，以傳统文脉為線索延展出多方位并行来阐释精力内在主题。第三组經由過程對付戏曲《牡丹亭》叙事布局的阐發連系园地修建革新進程中的叙事時候，空間，布局举行推导，對应详细园地内容，功效举行阐释，注意空間與空間之間的迁移转变，跟尾，套接，過渡，递進，跳跃，迂回與生理，時候，時空，意境，暗喻之間的联系關系。從線性叙事到非線性叙事布局，提出空間在交叠進程中產生成长的事務自己對付場合的意义地點。
（全组學生：燕伟娟 胡佳杰 勾奕涵 江金锜 郁姜鹏 郑万泰 ）
▌「境中戏·窥梦」
學生:燕伟娟 胡佳杰 引导教员：孙科峰 金伟雄
基于园地怪异的布景文脉，咱们從戏曲范畴探访有關修建的语法，参照《牡丹亭台北當舖,》戏剧文本、故事人物與戏曲演员演出程式技能举行修建空間序列的更新與架構。在全部修建空間序列中構成附加的事務序列，编写各类预設潜伏事務的脚本。摸索空間、事務、活動以实時間和序列之間的瓜葛。在觀者與物像之間营建潜伏的生理時空，形故意理時空與现及時空的并置交织。從線性叙事到非線性叙事布局，摸索空間在并置與交叠進程中產生成长的事務自己對付場合的意义地點。
（視频作品）
▌「栖丘饮谷」
學生:勾奕涵 江金锜 引导西席：孙科峰 金伟雄
按照园地特别的文化内在，以宋画為主题，但愿探访宋画中的山川意境與文人士醫生精力。将文人画中重屏的觀點置于空間中，摸索空間的隐露與浸透，以平远、深远、高远三远法為旁觀與思虑方法，對山體與修建從新解读，從宋画與画屏中透析文人精力，以“画”為主题線索，探讨修建的朝气，空間，意境，革新修建構成新的生命力——画苑。
来历｜修建藝術學院情况藝術系 |
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發表於 2022-5-17 15:27:32
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